ПОДЕЛКИ СВОИМИ РУКАМИ

                             СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ...

Пасха является не только праздником и выходным днем, но и семейным торжеством. Поэтому так часто дети задумываются сделать сувениры на пасхальную тематику, чтобы подарить близким родственникам. Да и не только дети, но и взрослые хотят украсить свой дом поделками на пасху своими руками.

Поделки на пасху из подручных средств можно применить не только для декора, но и для практических целей. Подготовку к празднику стоит начинать заранее, чтобы успеть найти необходимые материалы и время для поделки.

Сделать простые поделки на пасху своими руками смогут даже дети, и часто в садиках и школах проводят настоящие выставки и конкурсы работ. Поэтому можно продумать вариант поделки заранее и даже что-нибудь смастерить с ребенком.

                     

  

                      СПИСОК ЛУЧШИХ КНИГ ДЛЯ ЧТЕНИЯ ДЕТЯМ 6-7 ЛЕТ...

Русские и зарубежные писатели создали множество увлекательных и поучительных историй для маленьких читателей. Классикой детской литературы давно признаны: 


«Приключения капитана Врунгеля» А. Некрасова 

«Волшебник изумрудного города» А. Волкова 

«Конек-Горбунок» П. Ершова 

«Старик Хоттабыч» Л. Лагина 

«Двенадцать месяцев» С. Маршака 

«Приключения Незнайки и его друзей» Н. Носова 

«Три толстяка» Ю. Олеши 

«Приключения Буратино» А. Толстого

«Необыкновенные приключения Карика и Вали» Ларри Яна 

«38 попугаев» Г. Остера 

«Денискины рассказы» В. Драгунского 

«Аленький цветочек» С. Аксакова 

«Малахитовая шкатулка» П. Бажова 

«Серебряное копытце» П. Бажова 

«Сказка о золотом петушке», «Сказка о рыбаке и рыбке» и другие работы А. Пушкина 

           Ребенок дошкольник – слушатель или читатель...  


«Мама, почитай пожалуйста…»  

Выполнить просьбу малыша  или настаивать на самостоятельном чтении? Специалисты утверждают: раннее обучение ребенка чтению – эксперимент очень рискованный.    
Еще  Л.С. Выготский отмечал, дошкольник учится по программе взрослого в меру того, насколько он ее принимает, насколько она становится его собственной программой обучения.
 При раннем обучении чтению ребенок, как правило, не понимает, зачем ему это надо. У него пока нет мотивации, нет потребности в самостоятельном чтении. Он часто просит взрослых почитать ему – и не только для того, чтобы узнать о чем эта книга, но чтобы поговорить со взрослым, в том числе и о прочитанном. Совместное чтение дает ребенку толчок к интеллектуальному развитию – развивает речь, мышление, кругозор, формирует интерес к книге, знакомит с нравственными ценностями. Такова особенность дошкольного возраста  -  процесс познания, как правило, происходит опосредованно, через взрослого.    Слишком рано обучившись технике чтения, малыш может привыкнуть к механическому чтению.  Смысл прочитанного ускользает от ребенка по нескольким причинам: недостаточное речевое развитие и потому незнание значения слов; пока еще слабое интеллектуальное развитие и, как следствие, неспособность к обобщению, непонимание причинно-следственных связей.